资历简介:
陈泓冰老师为市场一线销售人员实战出身，业绩出众，曾任职于专业猎头公司SELCI市场总监，一个月使公司业绩增长10多倍，成为中国猎头行业创始者之一；中东大型综合贸易集团TANICO国际销售总监，带领多国籍销售团队，将业务从局限于当地发展为遍及亚非欧美50多个国家；北京某集团投资公司副总，创全国地产单价最高纪录、大型地产开业筹备时间最短纪录； JAMEWISH国际品牌顾问公司高级咨询师，与多个国内外知名专家合作十多个大型咨询项目，塑造多个全国知名品牌及行业综合评比第一名企业。
     先后参与负责或指导的数百例咨询培训项目，包括东风汽车零部件事业部、神龙、风神、福田、长丰、南方、长安汽车本部及众多供应商企业；国家电网系统内公司、南方电网系统内下属多家电厂、供电局、设计院等；中石油、中石化系统内各油田采油厂、集输、消防、石炼企业及加油站；中国移动系统内公司的营业厅、客服部门；兖州煤业、同煤集团、莱钢、特变电工、中邮科技等500强企业及上市公司；甘肃机场集团、机场餐饮集团、天津电建、小肥羊连锁、南方报业、今世缘酒业、恒丰美林、青岛酒店学院、荣冠建材等各中小型行业企业、金名展商业城、北京最大的折扣广场等多家地产公司。。。。。。等标杆管理、执行力、企业文化、品牌战略、国际会展、TTT类及降本增效相关课程。
 
■       培训风格：
陈泓冰老师非演讲家型讲师，也非学院派、理论派讲师，而是现场指导与教练式、实战派讲师。陈老师为众多企业提供过管理内训及公开课服务，擅长诊断式、咨询式培训，对企业问题一针见血，立即见效，培训学员数万人。擅长现场挖掘企业自身案例进行分析互动，善于理论与实践的创新应用，承诺培训现场解决企业部分问题。培训结合丰富的多媒体资源进行，通俗易懂。授课内容是多年国际化管理实践经验汇总和教训反思的实战积累，并结合国外最先进理论的一手翻译资料、及与各大院校教授合作研发的学术成果。以人性重塑为主线，极具激情及震撼力，表达清晰，条理分明，可按高中基层人员不同深度培训。同时结合课堂练习，现场问题研究解答，授课具有哲理性、趣味性、指导性和操作性，能使学员在陶醉、忘我的自主研究中学以致用，培训效果往往令客户惊讶。
 
■       培训效果案例：
1、某建材企业两天展会销售现场培训，配合两个月的课后辅导，使原1.6亿元/年的订单量增长为6亿多元/年。
2、某机电企业国际展会参展前培训，使客户三天的展会订单超过30亿元，客户之前的记录为零或2-3亿。
3、南方电网集团TTT课程，现场指导开发60多个内部自主培训用企业文化案例。
4、某报业集团两天执行力培训，现场互动出6项方案，解决销售人员30%的工作精力内耗。
5、中石油长庆油田基层单位企业文化培训，现场互动出100多项基层文化建设实施措施，并形成内部文化对标机制。
6、南方汽车两天标杆管理培训，当场使集团全面推行标杆管理。
7、某移动、某银行。。。。。。
 
■       当前核心课程：
一、“标杆管理思维与对标管理”（各大行业版）
授课对象：企事业单位中高层管理者、生产、营销、企划。。。负责人及基层管理者。
课程目的：通过本课程，使学员了解到500强企业如何利用标杆管理是企业飞速发展，认知标杆管理的作用并学会找到企业不足之处的方法，改变思维方式、打造学习型组织，并掌握一套极具实战价值的标杆管理方法，提升企事业单位规范化管理的实际操作能力。纵观全球优秀企业，标杆管理的竞争性理念为他们的成功奠定了基础。课程中将介绍他们运用的不同标杆管理方法，及标杆对象的选择思路。学员将学习标杆思维方法，及一种以前中国企业还未学会的竞争性战略。如何做标杆比较？应关注的关键因素有哪些？通过案例的学习来寻找突破口。在互动中，讲师将讲解亲身参与的标杆管理活动，并模拟标杆现场，使学员亲身体会到实操作业的成效。最后通过标杆意识的塑造，使每一位学员有能力成为企业内部标杆项目的组长或骨干，学会领导标杆团队，并现场制定标杆管理计划，使培训立即显效。
 
二、“标杆管理之岗位对标与创标” （各大行业版）
授课对象：企事业单位中高层管理者、直至企业全员。
课程目的：本课程强调从观念上消除标杆管理只是一种时髦的培训课程、对标工作只是一项阶段性任务的错误想法，也消除了管理者为对标而对标的工作态度，并区别了仅研究竞争对手的片面战略对标、和狭义的专项对标的授课方式。通过标杆思维模式的再造，从模仿到创新的方法入手，注重全面整合改善，多方面资源的整合运用，把参训领导及管理者甚至普通员工变成具有敏锐洞察力、标杆思维能力的工作中的思想者、变革者、创新者。通过学习标杆案例、研讨如何掀起内部对标、创标热潮的战略文化手段，从人性的层面剖析发展的未开发潜能。将标杆管理深化到专项标杆管理、班组竞争氛围、直至全员岗位对标、岗位创新之中。在课程中，大量时间安排为现场研讨分析，自身标杆案例挖掘，当场组织创标改善计划。以确保学员对标杆管理方法能够全面了解，重点理解，对任何对标项目可以掌握指导操作能力，并对全员创标思想得到充分的认识，为全面快速发展创造了条件。
 
三、“标杆管理之企业战略对标” （各大行业版）（研讨式培训课程）
授课对象：集团公司、总公司中高层管理者、子公司高层。
课程目的：行业仍然是争雄时代，集团公司面临的压力巨大，如何在激烈的市场竞争中产生自我助推力？创造更多的业务模块优势，并使原有优势加大领先差距？集团各公司除研究自己的主要竞争对手的优势模块，获取经验、寻找并缩小差距外，还需要进行自身的创新突破。需要通过流程对标，整合、共享集团下属公司各种创新资源，使有效的管理模式内部推广化、扩大化，全面激发人员潜能，以提升各公司的综合竞争力，大打市场的阵地战，加速企业持续的增长和快速的发展。
 
四、“流程创新标杆管理与企业专项对标” （各大行业版）（研讨式培训课程）
授课对象：企事业单位、政府机关中高层管理者、采购、财务、市场、研发、生产。。。各部门负责人及骨干人员。
课程目的：本课程强调从观念上消除流程创新性标杆管理只是一种时髦的培训课程、创新与创标工作只是一项阶段性任务的错误认识，也消除了员工为培训而培训的学习态度，并区别了仅研究流程技术的片面学习方式、和狭义的创新管理的授课方式。通过标杆思维模式的再造，从模仿到创新的方法入手，注重全面整合改善，多方面资源的整合运用，把参训领导及管理者甚至普通员工变成具有敏锐洞察力、创标思维能力的工作中的思想者、变革者、创新者。通过学习工作中的问题案例、研讨如何掀起内部流程再造、创标热潮的战略文化手段，从人性的层面剖析公司发展的未开发潜能。将流程创新深化到专项创标管理、基层团队竞争氛围、直至全员岗位创标之中。在课程中，大量时间安排为现场研讨分析，自身案例挖掘，当场组织流程改善计划。以确保学员对流程创标管理方法能够全面了解，重点理解，对任何流程创新项目可以掌握指导操作能力，并对全员创标思想得到充分的认识，为全面高效发展创造了条件。
 
五、“高效执行力与执行管理”（各大行业版）（研讨式培训课程）
授课对象：企事业单位、政府机关中高层管理者、各部门负责人及基层骨干人员。
课程目的：通过本课程， 使企事业单位员工及管理者认知影响执行效果的本质原因。激发员工职业本能，有效抑制内心深处的惰性，改造成为事业的驱动力；学会有效的工作方法，解决企业中因管理者个人问题造成的效率低下问题。通过个人的价值观、人生观改造，部分解决内部沟通与协调等执行力问题；提升员工个人素质、调整工作心态，使之积极向上，主动提高工作能力。在课程中，学员还将学到一些经过事实验证的、有效的、简单并易于操作的执行力管理及文化管理工具。
 
六、“文化强企与企业文化建设实施”
授课对象：企事业单位中高层管理者、生产、营销、企划、人力资源负责人
课程目的及主要内容：
通过本课程，让学员对企业文化有了全新的认识，了解企业文化的实战作用，远离伪文化。通过文化环境建设管理全员工作作风，引导员工工作心态，由消极工作者转变为企业价值创造者。 学员将掌握一套品牌文化价值的设计方法，或了解通过品牌文化建设使企业从平庸走向优秀的途径。课程首先让学员了解企业文化的重要性及企业文化的各项功能，纠正其对文化理解的误区。讲述文化与企业各要素之间的关系，并且利用优秀及失败的企业的案例分析，来说明文化是打造一个品牌的内功修炼。课程将带领学员认清所在企业的文化现状及所处阶段，使学员学会挖掘优秀传统，明白该弘扬什么，摒弃什么。理念提炼应面对什么问题，避免文化成为空洞口号，认清伪文化。并在理念文化的指导下确立行为规范。为保证长期的不断效果提升，企业还应该对本企业内的工作环境进行改造，建立化育机制—道场机制，通过工作环境的目视化管理、现场管理达到企业对执行的全面掌控。在本课程中，学员将按部门分组，与培训师进行互动交流，用以确立各管理阶层、各岗位的工作作风及行为规范或本企业主题文化建设体系
七、“标杆管理之企业创标——全员降本增效”
时间：一至三天
授课对象：企事业单位、政府机关全员
课程目的：学员通过本课程的学习和参与，了解成本管理的理论并掌握本岗位降本增效的方法，并现场汇集整理出解决方案。
 
八、“品牌战略与品牌推广策略”
授课对象：企事业单位中高层管理者、营销、企划总监、经销商
课程目的及主要内容：
通过本课程，使学员学会利用文化武器塑造和武装品牌，了解品牌价值的塑造方式，提升现有品牌价值，并掌握打造品牌战略的方法。品牌的树立是一个文化塑造的过程，通过精心筛选的现实案例分析研讨，学员将学习到理论上品牌的塑造步骤，即有效的品牌文化的市场传播方法，即如何使消费者认知品牌的内涵，使品牌具有很强的价值感。如何象咨询师一样的解析企业、产品品牌现状，找到关键因素？应该怎样对品牌进行评估？讲师将图解品牌，通过独创的品牌战略谱系图找到自有品牌的不足之处，并通过分组研讨确定品牌战略实施整体规划。品牌的科学管理有哪几种流派？他们的优劣势、合理性有哪些？通过分析可以得出适合本企业的品牌管理方法。最后，通过成功和失败的案例学习品牌的企业内外传播，塑造本企业的传播体系。
 
九、“高效团队与员工行为职业化”
时间：两天
授课对象：企事业单位、政府机关管理者、普通员工、新入职员工
课程目的：通过本课程， 使企事业单位员工及管理者认知自身行为与企业的命运息息相关；激发员工内心深处向善的本性，改造成为事业的驱动力；学会有效的工作方法，解决企业中因员工个人问题造成的效率低下问题。形成员工眼中普遍认可的工作标准，通过个人的价值观、人生观改造，部分解决内部沟通与协调等执行力问题；提升员工个人素质、调整工作心态，使之积极向上，主动提高工作能力。在课程中，学员还将学到一些经过事实验证的、有效的、简单并易于操作的工作管理及工作氛围管理工具。如时间充分，讲师还将现场辅导员工确立本岗位工作标准与作风，指导工作评价、建立本企业的工作作风管理体系。
 
十、“效率提升与工作作风管理”
授课对象：企事业单位、政府机关中高层管理者、党工团、生产、营销、企划、人力资源、品牌、文化主管人员、基层员工。
课程目的：通过本课程，让学员学会发现本组织效率低下、执行力不强的原因，学会汇总问题，分析问题。明白解决执行力问题并不难，关键是靠创造一套适合组织自身的执行力管理体系。本课程并不讲各工作流程的再造，而是从靠外力的方法对员工心态、意识产生影响，并逐步规范其行为，从而使各级人员自主管理创新，推动效率变革。发现问题，首先通过讲座的形式让学员学习效率管理及执行力的理论知识及人的劣根性—惰性对团队、对个人职业发展的阻碍。在互动中，通过分组研讨明确本组织存在哪些影响工作效率的不良原因。讲师将带领学员进行问题的疏导。通过现实生活中及企业管理中的鲜活案例，使学员有所感悟。与此同时，结合学员的互动，利用产婆术的方法引导学员学会反思和体悟，形成思维模式中的全局观。在课程中将安排团队和个人的标杆学习，激起学员的本性中存在的竞争心态，引导竞争，使之可以正确的运用到工作中去。讲师将根据不同的授课阶层，现场组织岗位创新规划、竞争规划，使企业仅通过一次培训就可以达到从人员心态、工作方式方法到管理模式的质的跨越。 

当前核心课程：
“用企业文化环境管理提升品牌竞争力”
授课对象：企事业单位中高层管理者、生产、营销、企划、人力资源负责人
课程目的及主要内容：
通过本课程，让学员对企业文化有了全新的认识，了解企业文化的实战作用，远离伪文化。通过文化环境建设管理全员工作作风，引导员工工作心态，由消极工作者转变为企业价值创造者。 学员将掌握一套品牌文化价值的设计方法，或了解通过品牌文化建设使企业从平庸走向优秀的途径。课程首先让学员了解企业文化的重要性及企业文化的各项功能，纠正其对文化理解的误区。讲述文化与企业各要素之间的关系，并且利用优秀及失败的企业的案例分析，来说明文化是打造一个品牌的内功修炼。课程将带领学员认清所在企业的文化现状及所处阶段，使学员学会挖掘优秀传统，明白该弘扬什么，摒弃什么。理念提炼应面对什么问题，避免文化成为空洞口号，认清伪文化。并在理念文化的指导下确立行为规范。为保证长期的不断效果提升，企业还应该对本企业内的工作环境进行改造，建立化育机制—道场机制，通过工作环境的目视化管理、现场管理达到企业对执行的全面掌控。在本课程中，学员将按部门分组，与培训是进行互动交流，用以确立各管理阶层、各岗位的工作作风及行为规范。

“效率提升与工作作风管理”
授课对象：企事业单位、政府机关中高层管理者、党工团、生产、营销、企划、人力资源、品牌、文化主管人员、基层员工。
课程目的及主要内容：
通过本课程，让学员学会发现本组织效率低下、执行力不强的原因，学会汇总问题，分析问题。明白解决执行力问题并不难，关键是靠创造一套适合组织自身的执行力管理体系。本课程并不讲各工作流程的再造，而是从靠外力的方法对员工心态、意识产生影响，并逐步规范其行为，从而使各级人员自主管理创新，推动效率变革。发现问题，首先通过讲座的形式让学员学习效率管理及执行力的理论知识及人的劣根性—惰性对团队、对个人职业发展的阻碍。在互动中，通过分组研讨明确本组织存在哪些影响工作效率的不良原因。讲师将带领学员进行问题的疏导。通过现实生活中及企业管理中的鲜活案例，使学员有所感悟。与此同时，结合学员的互动，利用产婆术的方法引导学员学会反思和体悟，形成思维模式中的全局观。在课程中将安排团队和个人的标杆学习，激起学员的本性中存在的竞争心态，引导竞争，使之可以正确的运用到工作中去。讲师将根据不同的授课阶层，现场组织岗位创新规划、竞争规划，使企业仅通过一次培训就可以达到从人员心态、工作方式方法到管理模式的质的跨越。

“品牌战略与价值塑造”
授课对象：企事业单位中高层管理者、营销、企划总监、经销商
课程目的及主要内容：
通过本课程，使学员学会利用文化武器塑造和武装品牌，了解品牌价值的塑造方式，提升现有品牌价值，并掌握打造品牌战略的方法。品牌的树立是一个文化塑造的过程，通过精心筛选的现实案例分析研讨，学员将学习到理论上品牌的塑造步骤，即有效的品牌文化的市场传播方法，即如何使消费者认知品牌的内涵，使品牌具有很强的价值感。如何象咨询师一样的解析企业、产品品牌现状，找到关键因素？应该怎样对品牌进行评估？讲师将图解品牌，通过独创的品牌战略谱系图找到自有品牌的不足之处，并通过分组研讨确定品牌战略实施整体规划。品牌的科学管理有哪几种流派？他们的优劣势、合理性有哪些？通过分析可以得出适合本企业的品牌管理方法。最后，通过成功和失败的案例学习品牌的企业内外传播，塑造本企业的传播体系。

 “标杆学习与标杆管理实操”
授课对象：企事业单位中高层管理者、生产、营销、企划负责人及基层管理者。
课程目的及主要内容：
通过本课程，使学员了解到500强企业如何利用标杆管理是企业飞速发展，认知标杆管理的作用并学会找到企业不足之处的方法，改变思维方式、打造学习型组织，并掌握一套极具实战价值的标杆管理方法，提升企事业单位规范化管理的实际操作能力。纵观全球优秀企业，标杆管理的竞争性理念为他们的成功奠定了基础。课程中将介绍他们运用的不同标杆管理方法，及标杆对象的选择思路。了解了标杆管理，学员将学习标杆与企业战略的管理，一种以前中国企业还未学会的竞争性战略。如何做标杆比较，应关注的关键因素，还是通过案例的学习来解决。在互动中，讲师将介绍亲身参与的标管管理活动，并模拟标杆现场，使学员亲身体会到实操作业的成效。最后通过标杆意识的塑造，使每一位学员有能力成为企业内部标杆项目的组长或骨干，学会领导标杆团队，并现场制定标杆股那里计划，使培训立即显效。